学校副校长2011年德育述职报告

　　精彩导读：重视班主任工作。学期初，我们都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础……

　　尊敬的各位领导，各位同仁：

　　大家好！

　　由于工作需要本人被组织安排到城东小学任副校长，主抓德育教育工作，分管学校德育、艺体美、值周、考勤、手拉手、卫生、依法治校等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论和“三个代表”的重要思想。坚持以科学发展观为统领。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

　　工作中，我以强烈的事业心、责任心抓好德育工作，我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。激发老师团队精神，从而更好地完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将工作和开展的各项活动总结如下：

　　一、加强对德育工作的领导，重视班主任工作

　　（一）、健全德育领导机构。成立了由校长、我、少先大队、工会主席组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。

　　（二）、建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立少先大队、工会主席、年级组、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

　　（三）、重视班主任工作。学期初，我们都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

　　二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

　　（一）、加强德育队伍建设，开展丰富多彩的活动

　　德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。

　　1、开学初观看了魏书生《学校管理讲座》，每人写出心得体会。

　　2、