推荐导读:由于美育溶于各科教学之中,学生从各科的学习之巾不断提高自己的审美能力。反过来,美育的开展和审美能力的提高也能促进各科的文化课的学习。如课文课,它不仪包括语言、文学的内容,而且包括了极为广泛的自然和社会常识,差不多每一篇课文,都可以使学生从中受到美的教育,从而也使学生学到了祖国语言文学的应,学到了丰富的知识……
“美育是德、智、体、美、劳”五育其中的一个重要组成部分,它对青少年的健康成长起着及起重要的作用。美育在当今教育之中,越来越被广大教育工作者所重视,越多的有识之士认识到没有美育的教育是不完全的教育,那么美育对当代青少年的健康成长有那些积极作用呢?我个人认为有以下几个疗面:
一、有利于丰富学生的知识,开阔学生的视野,激发学生学习的兴趣
由于美育溶于各科教学之中,学生从各科的学习之巾不断提高自己的审美能力。反过来,美育的开展和审美能力的提高也能促进各科的文化课的学习。如课文课,它不仪包括语言、文学的内容,而且包括了极为广泛的自然和社会常识,差不多每一篇课文,都可以使学生从中受到美的教育,从而也使学生学到了祖国语言文学的应,学到了丰富的知识。
学生在学习各科的同时,受到美的熏陶和教育。同时学生也从美的教育中产生对各学科的兴趣和不同的爱好。如在学习语文中,课文以生动的描述向学生表明提倡什么和批判什么,肯定什么和否定什么。使学生懂得明辨是非的道理,还从中感受到文学语言的美。使学生从语文课中产生不同的兴趣,有的爱好读古诗,有的爱好读儿歌、童话等。还有的从习字课上产生了对书法的浓厚兴趣。在数学课中,有不少的数学公式简洁、对称、和谐的特点。如学生在学加法交换律时有“A+B=B+A”这个公式,学生一看到这种左右对称、简洁的公式,就会产生对它学习的兴趣。同样、历史事件的悲壮、祖 山川的秀丽、体育运动的雄健、舞蹈姿势的优美同样能唤起学生对历史、地理、体育、音乐等各学科的学习兴趣。
二、能陶治学生的情操,从小养成良好的道德品质
我国自古以来美育和德育总是联系在一起的。如孔子主张“尽美尽美”,墨子主张“务美则美”等等,这都说明了美育能学生良好道德品质的形成所起得重要作用。比如,名扬天下的桂林山水,雄伟壮丽的万里长城,不但能使学生感受到祖国山河的壮丽,而且也会使他们联想到劳动人民的伟大创造力,激发学生爱祖国、爱人民的情感。