美着名教授“架构用户的新媒体使用”主题言论
文章导读:新媒体到处都有,它无处不在,因此我们面临的挑战就是如何对新媒体做出一个定义,这个“新”并没有很大的意义。今天新,明天就不一定新了。而数字媒体与传统媒体之间有巨大的差别,但是我们不能把媒体作为一个整体的对象。
这是人们对媒体的看法。我利用了这种研究方法,这是我在我的作品当中所使用的一个图片,我不仅要考虑传统媒体,还要考虑新的媒体,尤其是电脑媒体,还有移动媒体以及改变世界,改变我们工作方式,改变我们娱乐方式的媒体。新媒体到处都有,它无处不在,因此我们面临的挑战就是如何对新媒体做出一个定义,这个“新”并没有很大的意义。今天新,明天就不一定新了。而数字媒体与传统媒体之间有巨大的差别,但是我们不能把媒体作为一个整体的对象。
我们把媒体分成几种变数,我们要按照它所传递的信息,以及它的形式上的特点,技术上的承载力,对这个媒体进行分类,采取以变量为中心的做法。所谓技术上的承载力,技术可能让我们采取什么样的行动,所有不同种类的变数会导致心理学上的变化,我们的想法是把技术进行分类,分成不同的类别,这样我们不仅可以了解今天的技术,也可以预测未来的技术。比如大屏幕,10年以后发明一种技术,大屏幕的效果会怎样,我以变量为中心进行研究。
第二,研究用户一端。这次会议的主题就是用户的参与,用户的参与成为今天一个非常流行的词。我们知道,现在的用户不仅仅是听众,他们是在消费信息,他们是在积极使用媒体,因此我们重新定义媒体使用的含义,技术带来什么样的可能性,技术给我们带来了一种潜在的行为能力,使用户能够参与到媒体当中。
比如一个网站有很多链接,用户就可以点击链接参与。技术给我们提供了能力,同时用户在使用媒体的时候从中构建意义,而不仅仅是一个接受者。现在到处都是互动式的交流,你可以在网上分享自己的故事,这个分享就是技术所带来的承载力。过去你需要把报纸交给别人才能分享,而现在可以发到网上进行分享。问题是我们为什么这样做?在使用互动性媒体的时候,人们谈了很多原因,一个是使用很方便,很简单,可移动性,用户的参与是一种用户的体验,用户与媒体进行交流是一种认知上的体验。这种体验导致我们对媒体内容的吸收与传统媒体是不一样的。在传统媒体上,没有这种级别的内容的吸收,传统媒体也不能够深入到受众之中。
我们可以看到有些研究显示,人们与媒体的交互作用是非常表面的,研究认为,