党总支(直属支部)、中层以上党员干部都根据调研提纲确定了调研题目,院、系两级都确立了重点调研课题,为深入调研做好了充分准备。院、系两级领导班子成员自觉把调研工作作为当前的一项主要工作来抓,带头深入师生,座谈问计,采取多种形式开展校内调研。院领导班子成员结合个人分工,深入联系点开展调研,各党总支(直属支部)通过不同形式在本总支(直属支部)开展调查研究,行政机关中层以上干部采取集中下系部的形式,深入学院六个系开展调研。同时,学院领导、干部还进一步走出学院,深入企业、其他兄弟院校进行调研,查找不足,学习经验。 四是发动了研讨。为切实把解放思想大讨论活动引向深入,在全院开展“学院是我家、发展靠大家,我为学院发展献一策”主题党日实践活动,共征集到各类推动学院科学发展的对策建议400余条。3月30日—4月5日,学院以各党总支(直属支部)组织全体党员干部开展解放思想大讨论活动,院领导班子成员结合个人分工到联系点参加大讨论。4月6日,院系两级班子成员对大讨论成果进行研讨交流。 五是取得了实效。第一,在第一阶段的学习实践活动中,我院上下呈现两大出乎预料:一是广大师生员工对这次活动的关注程度、参与热情之高都是之前没有预料到的;二是党员干部对这次活动的理解程度之深也是之前没有预料到的。这既与活动本身实践性的要求有关,同时也说明了我们在活动中的各项做法很务实,切实把学习实践活动落到了实处。 第二,通过学习讨论,广大党员干部全面把握科学发展观的内涵、精神实质、根本要求,对科学发展观的认识有了新提高,切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 第三,通过校内外调研,形成了院系两级、四个层面共57篇调研报告,并及时召开座谈会对调研报告进行了交流、讨论;找准了阻碍学院科学发展的最为突出的问题,即:“一个瓶颈”和“两大难题”,“一个瓶颈”是师资队伍,“两大难题”是产学研结合和校企合作,梳理出了六个方面40多个问题。 第四,学习调研阶段,院党委、各党总支(直属支部)先后召开学习交流会、调研座谈会等30余次,中层以上党员干部开展个别访谈近200人次。通过解放思想大讨论,全体党员开阔了思路,在事关学院要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展和我为学院科学发展做什么上形成了共识。大家认识到:这次学习实践活动为学院各项工作的有效开展提供了一个平台,要通过学习实践活动,统一思想,不断提高人才培养质量和办学水平,努力实现“内涵提 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |