吊着手电筒备课，批改作业。突然，外边起大风了，风在山林中的呼啸声和风吹破门发出的声音可把我给吓坏了，我赶紧钻进被窝，把自己盖得个严严实实，任凭冒出的虚汗湿透衣裳。
　　有好几次，我偷偷地哭，也想到过不干了。因为在得利小学实在是太苦了，但我最终没走。这倒不是我有什么很高的思想境界，而是总觉得走不开，山里太穷了，山里人太需要文化科学知识了，我也实在舍不得离开这些淳朴可爱的山里孩子。
　　二、深爱山里娃，无微不至我们学校四周是山，到胜天集镇上步行要走两个多小时。山里孩子生存和学习的艰难是外地人难以想象的。可山里人对文化科学知识的渴望是迫切的。我教过一个名叫谢群的学生，这个孩子的父亲同我说的一席话使我怎么也忘不掉。这位家长说，他一字不识，长年累月在泥里水里滚爬，可连一家人的口都糊不饱，总是受穷。这位家长最后噙着眼泪说：“没有文化的苦头我们这辈子算是吃够了，我虽然穷，但背帐我也要让我的孩子读书！”听了这一席话，我的心在流血，同时也被这位家长的决心深深感动。记得他送子女到学校那天，对我说：金老师，我什么也不懂，你把我的孩子管紧点，让他多学点知识，不再像我一样一辈子呆在大山里。”他们没有更多的语言，把孩子送到学校交给我，就把一切希望都寄托在我的身上，我深知在这里当老师的责任。于是我下定决心，这里条件再艰苦，我也要留下来。至此，我在这大山深处的德利小学一守就是22年，同我在这里工作过的老师不少于20个，他们都来了又走了，只有我还坚守在这里。因为我心里还有一群活泼可爱的孩子。
　　经济的窘迫必然导致辍学。在我们得利村，仅有的一点竹子和树木成了山民唯一的经济来源，而每年春节过后的开学，更是山民最困难的日子，因为交通不便竹子和树木无法卖出。有些家长，翻遍口袋也只能凑足10几元。我除了动员学生入学外，能做的就是先用自己的那点微薄的代课工资帮学生垫付学杂费。记得1987年春期开学，村民罗帮友因身体不好干不了活，家庭生活困难，读二年级的罗学红无钱报名，眼看就要辍学在家。我知道后，立即做家长工作，并垫上了罗学红要交的近30元学杂费。可当时当代课教师的我一个月的工资才21.50元啊！这样的情况太多了，我自己也记不清为学生垫付了多少次、多少学费。
　　1996年6月4日，暴雨下个不停，河水猛涨，山沟里的水就象瀑布似的倾泻而下，一座座小木桥被冲毁，挡住放学的去路。我先将手足无措的孩子们安顿在教室里写作业，然后把近的孩子们一个个地送到