程度上提高了党员的政治觉悟和明辨是非的能力。
　　第四阶段，十一届三中全会以来的整党整风。实践证明，采取大规模群众运动的方法进行整党整风，容易发生偏差。在新的历史时期，党坚决摒弃这种群众运动的方式，进行了四次大规模的集中教育活动。
　　一是改革开放后不久的党内整顿，时间为1*3年到1*4年。十年内乱，林彪、江青反革命集团的破坏，搞乱了党员思想，败坏了党的优良传统和作风，使党的肌体受到极大的侵蚀和毒害，党的十二大决定对党的作风和党的组织进行全面整顿。这次整党的主要任务是统一思想，使广大党员自觉维护和坚持党的十一届三中全会的路线，在思想上政治上同党中央保持高度一致；整顿作风，认真解决以权谋私、官僚主义作风严重等问题，进一步密切党和群众的关系；加强纪律，解决自由主义、宗派主义、违法乱纪等问题；纯洁组织，坚决把反对党、危害党的分子清理出来。这次整党历时三年半，基本上取得预期效果，为新时期党的建设的加强和发展打下了比较好的基础。
　　二是“三讲”教育。1*5年，江泽民同志在党的十四届五中全会上，针对部分党员干部在发展市场经济的新形势下不注意学习和自我改造以及腐化堕落现象严重等问题，严肃指出领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。十五大以后，在全国县级以上党政领导班子中用整风的精神进行以“三讲”为主要内容的党性党风教育。“三讲”教育采取自上而下的办法，分级、分批全面展开，中央为此先后召开三次“三讲”教育工作会议，中央政治局常委分赴全国七个县（市）深入调查研究，进行具体指导。从19*年到*年底，全党共有70多万名领导干部参加学习，对全党领导干部思想政治素质的提高，发挥了重要的积极作用。
　　三是在全国农村开展的“三个代表”重要思想学习活动。面对即将到来的新世纪，基于对国内外形势、党肩负的历史任务、党自身建设实际的清醒认识和准确把握，江泽民同志提出了“三个代表”重要思想，进一步回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党这一直接关系党和国家前途命运的重大问题。从*年11月底开始，中央决定用两年左右时间在全国农村开展“三个代表”重要思想学习活动。按照中央部署，农村各级干部深入学习、认真实践“三个代表”重要思想，结合学习党的十五届六中全会作出的关于加强和改进党的作风建设的决定，把党风建设推向了一个更高的阶段。
　　四是20*年至20*年以加强党的执政能力为主题的“保持共产党员先进性教育