众评学和组织考学制度，动态了解党员干部学习的态度、掌握知识的情况、理论联系实际的能力。把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为评优评奖的重要依据。三是推进学以致用。采取主题研讨、专题报告、集体交流、媒体宣传等多种形式，促进学习教育成果及时运用于教学科研管理中，使理论学习的成果转化为谋划学院发展的思路。通过学习，着力解决好事关改革发展稳定的重大问题，解决好师生员工最关心最直接最现实的利益问题。
　　3.创示范性党员队伍强影响力。一是设立教师党员教学示范岗，进一步完善青年教师导师制,建立党员教授结对帮扶青年教师制度。发挥教师党员教书育人的示范引领作用，进一步激发党员的光荣感和责任感，引导广大教师严格要求自己，崇尚师德风尚，教好书育好人，促进优良教风、学风和院风的形成，提高教学水平和教育质量。认真贯彻落实学校关于加强师德师风建设的意见，在青年教师党员中集中开展"以为人师表，遵纪守法"为主要内容的专题教育活动，强化教师职业责任感，提高党员教师的思想政治素质，增强遵纪守法的自觉性，引领青年教师健康成长。二是设立教师博士党员科研示(亲爱的用户，本文来自中华代笔网www.51yuanchuang.cn，想要浏览更多文章请搜索“中华代笔网”)范岗，增强教师开展科研工作的意识，激发创新活力，促进科研团队建设，提升教师科研能力和学院的整体科研实力，多出科研成果，出高水平科研成果。三是设立党政管理干部和后勤职工党员服务示范岗，发挥管理育人、服务育人的功能，引导广大职工牢固树立服务意识、奉献意识、责任意识，爱岗敬业，热情服务，转变作风，提高服务质量和育人水平。四是设立学生党员学习示范岗、文明行为示范岗、文明寝室示范岗，发挥学生党员"自我教育、自我管理、自我服务"的模范带头作用，加强学生党员教育管理。健全学生党支部组织生活，开展学生党支部最佳党组织生活创建活动，增强党组织的创造力、战斗力和凝聚力，发挥学生党支部在年级学生成长中的引领作用。
　　（二）以"六进"服务人民群众，促进校园和谐
　　1.学院领导进基层，解决实际问题。进一步完善学院领导、党委委员联系系（部、室）和学生班级制度、"院领导接待学生日"制度，健全诉求表达和沟通交流机制。深入开展调查研究，广泛听取师生的意见和建议，为科学决策提供第一手资料。认真落实学院领导进课堂听课制度，每位领导每学期至少进课堂听课5学时