是：思想品德学科学业质量评价标准在课堂教学中的有效实施和学科素养的培养以及学科区域（校本）教研活动如何有效的组织与实施。希望在有领导关专家的指导下，我们能围绕这一主题进行广泛研讨，共同进步共同提高。
　　二、集中培训活动活动目的科学有效发挥*市义务教育阶段思想品德学科学业质量评价标准的教学指导作用，落实“教有依据，学有标准”的教学指导思想，提高课堂教学中运用学科学业质量评价标准的科学性、有效性，切实减轻学生学业负担，在思想品德课的课堂教学中实现对学生学科素养的培养，提高结对指导老师和培训学员区域（校本）教研活动的组织力和实施力。
　　三、集中培训活动活动时间*年11月24日至25日共两天。
　　四、集中培训活动地点*市*宾馆、*市*中学初中校区。
　　五、参加集中培训活动人员*市农村地区义务教育阶段学校思想品德学科教师的第二期培训工作的全体培训学员（全程参与）和结对指导老师（参与*中学初中校区的集中培训活动），市教研室政治教研员和各区市政治教研员教研员（参与*中学初中校区的集中培训活动），共约120人。也欢迎初中思想品德课的老师参加在*中学初中校区于11月25日举行的培训活动。
　　六、集中培训活动准备1、完成学科集中培训活动方案，落实负责人，分配工作。
　　2、10月25日前由*中学确定上课课题，然后由各片长通知上课教师进行备课，相对应的指导老师进行相关的指导。
　　3、关于集中培训活动资料的收集工作：
　　①各片长收集本区片的公开课教案、与活动主题有关的论文和“有效教研”活动案例，最迟在11月11日发给*老师汇总；②钟少玲老师把收集到的所有资料整理，最迟11月12日发给周成老师，由市教研室政治科进行筛选，确定论文、案例案交流的人员；③周成老师最后整理活动的课例、论文、案例，装订成册；④集中培训活动日发给与会教师。
　　4、准备标语，营造气氛（*中学*老师）。
　　5、发出活动通知，指导教师到会的出行路线。
　　（二） 英语骨干教师培训方案一、培训指导思想以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。
　　二、培训对象政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、