学习规律并总结归纳出来，备学习方法和技巧，备学生活动内容，备课堂创新和生成，备课堂结构和过程。
    ②上课：教师讲得越多，学生思考的就越少，因此，实行15+25的授课方式，即每节课40分钟，教师最多只准讲15分钟，其他的25分钟是学生活动的时间，否则，此节课就视为失败课。
    ③听评课：课堂教学评价从六个方面入手，一看课堂教学的效率度，二看课堂教学的幸福度，三看学生的参与程度，四看教师、学生对教材的挖掘是否深刻透彻，五看学生个体展示的精彩程度，六看师生的创新生成如何。
    5．更新观念，开齐、开足、开好课程，结合学校的实际情况，以室外活动为主，上好活动课。
    6．做好各科学合理搭配复习时间，研究复习方法，避免少走和不走弯路，争取取得优异成绩。
    7．认真抓好期中、期末及单元质量检测，加强对毕业班各学科的质量分析。
    8．完成上级布置的各项工作，抓好校本课程的开发研究。

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