,教育学生从最基本的行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。本学期以“穿戴整齐、有序排队、主动问好、文明午餐、讲究卫生、节约水电”为重点,培养学生良好的行为素养,抓好“集会、课间、就餐、大课间、放学”五个秩序。开学第一个月作为学校行为规范教育月,让学生熟记《守则》、《规范》。 充分发挥班队会、午会、十分钟队会的教育作用以及争章榜、流动红旗颁发的激励作用,发挥班队干部的作用,做好日常检查工作,每天一公布,每周一小结,每月一评比,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围,逐月规范学生的行为习惯,使学生遵守秩序、举止文明。 精心营造温馨教室。继续规范教室环境的布置要求,发挥环境布置的育人功能,板报、争章榜、学习园地、班级公告栏的布置要切合班级特点,实现过程性引导,以榜样激励学生,形成你追我赶求上进的良好氛围。发挥学生主人翁意识,自己布置图书角、生物角、卫生角,营造温馨的良好氛围。发动学生发挥各自特长,精心设计班级铭牌,达成愿景共识,促进学生良好习惯的养成。 2.深抓重点工作,开展主题教育活动。以纪念中国人民解放军建军九十周年为契机,结合国庆节举办“民族精神教育月”活动,通过活动激发学生的爱国热情,扎实做好民族精神传承。继续弘扬中华传统文化,利用中秋、重阳等传统节日,举办以感受民族文化为主题的节日仪式教育活动,营造民族、民间、民俗文化氛围,增强文化的认同感。深入开展中华经典诵读活动,结合升旗仪式、学科节、读书节等平台,让学生诵读经典,以经典诗文陶冶情操、开阔胸襟、涵养品质。 以“灵动手指,‘纸’更精彩”支点项目为抓手,借助社团活动、330课程、亲子活动等平台,整合区域文化、特色课程资源,尝试分年段、分层次,全方位开展与“纸艺文化”相结合的主题教育活动,促进学生在动手动脑中了解社会、了解生活、了解环保,发展创新思维,也让纸艺活动成为学生喜爱的我校特色德育活动。 3. 锤炼安全特色,确保学生健康成长。牢固树立“安全第一”意识,上好“开学安全第一课”,开展交通安全教育宣传活动和“十·一”国庆黄金周安全工作自查及《告家长书》,强化学生安全意识,提高自救自护能力。结合“11·9消防宣传日” 和“12·4法制宣传日”开展交通安全和法制系列教育活动。强化“一日四巡”工作,加强对学生在校期间、学生集体活动管理,注重安全工作的过程管理和痕迹管理,把安全工作精细化,落实到学校工作的每一个细节中,强 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |