声：“吗?”
此外，有关小学、中学、大学老师的口误也特别多，主要是源于一个人成长过程中对老师又爱又恨的复杂感情：
        （13）刚上课10多分钟，我同桌就举手说：老师我想上厕所。
老师很不高兴的说：都多大人了还上厕所？
        （14）体育课上，老师说：“同学们听我的口令，双手平举，双脚叉腰。”高难度呀！结果那天同学们的腰全扭了。
        （15）老师说：“你们都给我站黑板上去！”
        （16）大学时金工实习必须在机床上进行，指导老师说要男生与女生合作，xx与xx一个床，大家笑得差点晕倒。
        4．口误的幽默效果是负偏离向正偏离的转化
        张潮在《幽梦影》中写道：“貌有丑而可观者，有虽不丑而不足观者；文有不通而可爱者，有虽通而极可厌者”。貌丑而可观，文不通而可爱，都是负偏离的正偏离化；貌不丑而不可观，文通或理顺而令人生厌，却是正偏离的负偏离化。如：（17）某喜剧演员故意很陶醉地说：“这段音乐（le去声）很好听……”于是观众们真“乐”了，哈哈笑过不停。