析
　　5．3S---清扫
　　清扫的定义与功用
　　污染源的概念与预防措施
　　清扫的具体方法
　　现场图片分析
　　6．4S---标准化
　　为什么要实施标准化
　　如何实施标准化
　　预防的标准化
　　标准5S平分表的制作与使用方法
　　实例讲解
　　7．5S---系统化
　　如何通过5S提高人的素质
　　把5S变成日常工作的一部分
　　实施系统化的方法
　　8．５S推行运动
　　如何推行5S
　　5S推行工具
　　5S的利益
　　9．现场改善活动
　　10．5S参观活动
　　５．班组长领导艺术
　　课程简介：
　　班组长是企业中最基层的领导者，是直接与企业的产品制造者接触的，班组长的素质及其管理技巧对企业来说相当重要。一个合格的班组长必须掌握三项技能：自我管理、管理团队、现场生产管理。
　　课程目标：通过培训使学员清楚作为一线班组长在领导小组活动时有哪些必备的管理能力和技巧并能将理论用于实践。
　　课程特点：每种理论都有实例和练习，能让学员充分掌握
　　课程对象：一线主管、班组长
　　课程长度：1天
　　课程目录：
　　一.自我管理
　　1.时间管理2.以身作则3.学习无止尽
　　二.情境领导
　　情境领导者应掌握以下三项技能：诊断、弹性、配合
　　1.诊断2.弹性3.配合
　　诊断练习
　　三.管理技巧
　　1.人际关系与冲突管理2.激励艺术3.难缠的员工
　　６．一线主管管理技能培训
　　课程目标：
　　了解一线主管人员的职责和角色
　　了解领导工作的基本框架
　　掌握主管人员必备的领导技能
　　熟悉现场管理的基本概念
　　掌握提升现场管理效率的方法
　　课程对象：生产一线主管
　　课程长度：２天
　　课程目录：
　　１．一线主管的角色与职责
　　一线主管的作用
　　一线主管的作用
　　一线主管的角色
　　一线主管的职责
　　一线主管的素质要求
　　２．领导力与领导风格
　　领导的定义
　　领导力与领导风格
　　领导过程的基本模式
　　３．一线主管领导过程
　　决策过程
　　评价
　　授权
　　４．一线主管必备的能力
　　了解下属的成熟度
　　激励理论及其实践
　　有效的沟通方法
　　５．现场管理概论
　　生产流程分析
　　ＱＳＰ策略
　　现场管理之屋
　　６．现场现状分析
　　现场管理其大指标
　　浪费的定义和类型
　　寻找浪费的方法
　　如何消除浪费
　　７．现场改善
　　现场改善的思想方法
　　ＣＩＰ－不断改善流程
　　改善的５大方法
　　７．如何当好班组长
　　课程意义
　　两军对垒，将军们运筹帷幄，谁在硝烟弥漫的战场上浴血奋战？士兵。激烈的市场竞争中，企业家制定