就是在会议中组织、激发和引导会议的思考和进程。在某些方面，非正式的圆桌讨论把最大的责任放在会议主持人肩上。由于讨论的质量取决于与会者态度的相互影响，所以会议领导人必须既敏感又灵活。他必须能适应讨论问题多变的要求以及各人的性格。虽然没有可以作为模式的实际做法，领导讨论的能力一般可以应用以下原则和技巧得到改进：
　　(1)做好准备，会议主持人应对讨论主题的背景有充分的了解。
　　(2)事先思考，以便发现常见的可能出现的问题和反对者可能采取的论点。
　　(3)通过事先计划来防止干扰。假如打进来的电话必须接，就要考虑在另外的地方开会；要检查材料和视听设备，以保证一切顺利。
　　(4)评估你的听众，不可低估他们的才智，也不可高估他们知识的丰富程度。
　　(5)了解与会者中的每一个人，充分考虑与每个具有特殊个性的与会者的交流方式。
　　(6)为了让与会者感觉轻松，你应表现为小组的一员，而不是做有威胁性的局外人。幽默和插话能起作用，但当这种情况达到一定程度时，会议领导人要向小组及时提醒会议的目的。
　　(7)和听众一起平等合作，避免操纵人们。
　　(8)用通俗的语言讲话，不要总想表现得高人一等。
　　(9)明确会议的目的，假如宗旨是解决问题，则用简洁而精确的话陈述问题，以使与会者确切了解会议内容。要正视和处理争论的焦点，避免争论白热化，个个面红耳赤。
　　(10)引导会议按规定的议程进行，始终要围绕中心议题展开。
　　(11)要遏制操纵会议的任何倾向，实际经验表明，任何人谈话超过时间的20%，就意味着失效。
　　(12)避免材料不足，如果缺少的资料对讨论本身确实是必不可少的，在紧急情况下，可以考虑暂时休会。
　　(13)不断核对回馈的信息，要问一下：“这些有道理吗?”要确知与会者正以和你相同的目的行动。
　　(14)既讲述，又表演，选用直观器材。用黑板记录小组成员的论点。这样可以避免离题，也可以帮助你归纳和做出结论。
　　(15)鼓励小组的全体成员参加讨论。
　　(16)鼓励在友好协作的基础上进行生气勃勃的讨论。
　　(17)扮演公平的调解人来缓和激烈的争论，或引导其他与会者介入讨论，以使争论主角冷静下来，或者宣布一段极短暂的休息，要创造性地利用不同意见。
　　(18)在还有其他观点需要聆听时，要限制某一个观点的发表时间。
　　(19)随时提防注意力的分散，保持会议活跃。假如与会者开始烦躁不安，要设法让他们参加行动。
　　(20)要有节制地使用直接问句，这种问句会产生一种学校教室的气氛，而阻碍