性的内容和最切合实际的方式进行“补课深化”式学习。要切实组织好读一天、听一天、访一天、讲一天、谈一天的“五个一天”活动，进一步增强学习的针对性、实效性。在学习中推动实践，在实践中深化认识，通过开展算一次账、办一次事、听一次意见、看一次点的“四个一次”等主题实践活动，为我院争当行业排头兵、党员干部争当岗位排头兵创造条件，营造推动科学发展的良好氛围。
　　（二）坚持解放思想。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。实现科学发展，必然要求我们以解放思想为先导，以改革创新为动力，在新的思想高度上形成推动科学发展的广泛共识。在今年上半年我院开展的解放思想学习讨论活动中，我们很多同志冲破了思想束缚，解放了思想，查找出一此存在问题。但是，解放思想无止境。在这次学习实践活动中，要进一步更新发展观念、转变发展思路，使主观认识更加符合实事求是的思想路线，更加符合医院发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律。院领导班子成员及各科室负责人要大兴调查研究之风，结合工作实际中出现的问题，深入调研，研究解决问题的对策，形成促进工作发展的新思路、新举措。结合今年我院开展的“继续解放思想，坚持改革开放，争当推动胸科医院科学发展排头兵”活动，带领全院党员职工争当学习实践科学发展观的排头兵，维护团结稳定的排头兵，提高医疗技术水平的排头兵，推动医院科学发展的排头兵。
　　（三）突出实践特色。实践性是科学发展观的本质特征。开展学习实践活动，自始至终都要充分体现实践特色，做到查找差距对照实践来进行、制定措施以实践为依据、解决问题用实践来推动、检验成效以实践作标准。要把解决突出问题作为突出实践特色的关键，坚持边学边改、边查边改、集中整改。从全院的发展建设大局，具体到一个科室、一个部门，到底哪些问题最突出，哪些问题最需要解决，哪些问题在这次学习实践中能够解决，可能不尽相同，但是都需要我们认真分析，并结合实际，研究制订整改措施。对于具备条件的，要马上解决；对通过努力能够解决的，要限期解决；对受客观条件限制一时解决不了的，要制订解决方案，分步解决。总之要通过学习实践活动，努力解决影响提高创新能力、制约医院科学发展的思想观念、体制机制、工作作风方面的突出问题，集中力量解决影响和制约科学发展的深层次矛盾和问题，为实现科学发展打牢思想、工作和体制基础。要特别重视影响医院发展建设大局的中长期问题的跟进，敢于破解医院发展建设的难题，健立长效机制，制定责任机制、监督机制和制约机制，确保活动结束后，没有解决的问题有人过问、有人来抓，使学习实践活动的成效真正体现到解决问题、促进发展上。

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