训的积极性、主动性和创造性，把交流、研讨、调研、考察、辩论、沙龙以及小组合作学习等形式引入培训课堂，加强教师与学员以及学员与学员之间的互动与交流，使培训课堂充满活力。第三，不断充实优质教师教育培训队伍，本着“请进来、送出去”的原则，加强培训团队的高层次进修学习，这是教师培训工作可持续发展的重要途径和基本保障。

　　教师培训工作既是一个长效工程，也是一项整体工作。既有独立性，又有依赖性，既有一般性，又有特殊性，所以“十二五”期间我们要着重加强电教、教研、科研、培训等部门的联系与合作，加强计划的沟通、信息的交流，加强活动的协调，把公共科目培训、师德培训、班主任培训、教科研培训、信息技术教育培训真正纳入教师教育培训架构，成为教师教育培训工作中的主干，力争通过多渠道配合，优化培训资源，实现优势互补，资源共享，效益双赢，以此开创我县中小学教师培训工作的新局面。