，则优秀和潜在优秀的成果将明显占优，优秀和潜在优秀的学者更是一目了然：因为优秀和潜优学者往往不会只有孤零零的一、两个创新点，而是会有一系列创新表现，有能够进入A区域的学术发现和学术突破。笔者称这种奇特效应为“创意明示效应”，即：只要把你的创意明确表述出来并公开展示，就能显示出你的与众不同，按照创新点分项的方式进行公开展示，效果更显著。“创意明示”就是让人把创新点明确地说出来并公开展示，它能够使英才学者与常才学者泾渭分明：后者几乎难以在重大和重要的研究领域有条理地提出自己的创见（甚至是无论对错都提不出）,而前者却可以有一系列独到见解、创新性的系统研究和专著。这种“以创新力度论成果，以创新力度论英雄”的学术评价原则与方法，能够把学者从“SCI依赖”、“外刊依赖”中解放出来，从同行评议和课题申请的“关系依赖”中解放出来，让优秀学者和潜优学者及时脱颖而出并充分发挥作用。

　　参考文献：

　　[1]刘益东.试论超越同行评议的复合型学术评估法[J].自然辩证法研究,2004(1).

　　[2][5][8][10]刘益东.智业革命——致毁知识不可逆增长逼迫下的科技转型、产业转型与社会转型[M].北京:当代中国出版社,2007.279-298,266,271,276.

　　[3]刘益东.电子学务:下一次科学革命[J].跨世纪,2008(3).

　　[4][9][11][12]刘益东.伽利略式的革命:创新点展示评估法与查新识人才引发的人才革命和科学革命[J].时代教育,2008(5).

　　[6]唐纳德·肯尼迪.锦标赛、奖金和〈科学〉杂志[N].2002-2-15.

　　[7]张五常.学术上的老人与海[M].北京:社会科学文献出版社,2001.37.