2011年小学高级职称教师竞职演讲稿
精彩导读:随着新课改实验的深入,在领导的培养,同事的帮助下,个人业务水平达到了一个新的境界。值得一提的是,为提高教学质量,我注重做好学生课后辅导工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如:握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时……
各位领导、老师:
大家好!
今天,我来到这里参加教师职位的竞争,在这里“展示自己,推销自己”。在这里我要感谢领导对我的信任和支持,给了我这个竞聘的机会,今天,我将勇于珍惜自己,努力抓住机会,我相信通过几年的工作锻炼,我已经具备了胜任高级职称教师的个人素质和工作能力。
一、具备较高的政治理论素养。
在踏入教育事业的八年中,我认真学习新的教育理论,做了大量的政治笔记与理论笔记,不断地更新观念适应教育的发展。同时我还注重利用课余时间自我加压,加强学习努力使自己成为一名新形势下的合格教师。
二、具备较强的教学工作能力。
随着新课改实验的深入,在领导的培养,同事的帮助下,个人业务水平达到了一个新的境界。值得一提的是,为提高教学质量,我注重做好学生课后辅导工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如:握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从而形成了“愉悦、民主、安全”的理想课堂。
三、具有较好的工作成果。
我热爱自己的事业,从不因私误公。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作,所教语文、科学取得了较好的成绩,执教的语文课、健康活动课等获得奖励。
若此次我能荣幸得到这个岗位,我打算在加紧课改实验基础理论学习的同时,着重做好如下几项工作:
一、实施阳光教育之法。
在观念上牢固树立积极向上的学生观,相信学生不存在谁聪明、谁不聪明,只有学生在哪一方面聪明和怎样聪明;每一个学生,都有自己的优势领域,也都有自己的弱势领域。我的任务是发掘学生的优势领域,促进学生弱势领域的发展。
二、探索有效的学科之路。
进一步钻研课程标准和教材,进一步研究学生和关注学生,继续认真备课,精