实施农村中小学现代化远程教育工程，是让广大农村地区的学生都能享受到优质的教育资源。教育资源的应用尤其重要，学校非常珍惜这次来之不易的机会，让远程教育资源“走进课堂，面向学生”，让每个学生都得到全面发展。
　　一、理清思路，明确远程教育目标
　　在信息技术时代，学校“以教育信息化推进教育现代化”的教育发展思路，明确了现代远程教育工作目标：一是利用远程教育资源建设一支观念新，技术过硬的师资队伍；二是利用远程教育资源深化教育教学改革，优化教育资源，切实推进素质教育，全面提高教育教学质量。
　　二、切实做到四个到位，确保项目顺利实施
　　1、组织机构到位。学校成立了现代远程教育领导小组和教研小组，并进行了明确的职责分工，将远程教育工作纳入学校工作计划，把执行情况作为教师的工作实绩予以考核，定期召开专题会议，使项目工作落到实处，收到实效。
　　2、师资培训到位。搞好师资培训是充分发挥远程教育效益的关键。在培训方式上，我们采取走出去与请进来相结合；集中培训与分散培训相结合；本期除参加县教育局组织的集中培训外，还自行根据实际情况对全乡小学校长、管理员和中学部分教师进行了培训，学校已组织集中培训2次，培训教师达90人次，分散培训达40余人次。
　　三、狠抓两个结合，确保项目出成效
　　1、狠抓远程教育与师资队伍建设的结合，促进教师素质的提高。仅一个月的时间，学校充分利用远程教育网上丰富的信息技术教育和教师素质培训资源对教师进行计算机普及培训和现代教育培训达90人次；90％的教师会使用计算机，会上网；40％的教师会自己制作课件，初步将信息技术与学科教学整合，有效地促进了教师现代化教育技能的提高。教师们说：“我们现在不出门、不花钱，就能学会计算机，看优质课，找自己想找的资源，提高了教育教学能力，丰富了学生的知识，让师生都开阔了眼界，真诚的感谢国家教育部给我们带来这么好的机会。”我校的几位老教师也不甘落后，自己借书或买书学习计算机知识，向年轻人讨教，他们都希望自己能熟练地操作计算机。学校的计划是：“决不落下一位老师。”在下期的培训中，进一步教会教师们处理资源，能结合实际自制课件。
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