美着名教授“架构用户的新媒体使用”主题言论

    文章导读：新媒体到处都有，它无处不在，因此我们面临的挑战就是如何对新媒体做出一个定义，这个“新”并没有很大的意义。今天新，明天就不一定新了。而数字媒体与传统媒体之间有巨大的差别，但是我们不能把媒体作为一个整体的对象。

    这是人们对媒体的看法。我利用了这种研究方法，这是我在我的作品当中所使用的一个图片，我不仅要考虑传统媒体，还要考虑新的媒体，尤其是电脑媒体，还有移动媒体以及改变世界，改变我们工作方式，改变我们娱乐方式的媒体。新媒体到处都有，它无处不在，因此我们面临的挑战就是如何对新媒体做出一个定义，这个“新”并没有很大的意义。今天新，明天就不一定新了。而数字媒体与传统媒体之间有巨大的差别，但是我们不能把媒体作为一个整体的对象。
    我们把媒体分成几种变数，我们要按照它所传递的信息，以及它的形式上的特点，技术上的承载力，对这个媒体进行分类，采取以变量为中心的做法。所谓技术上的承载力，技术可能让我们采取什么样的行动，所有不同种类的变数会导致心理学上的变化，我们的想法是把技术进行分类，分成不同的类别，这样我们不仅可以了解今天的技术，也可以预测未来的技术。比如大屏幕，10年以后发明一种技术，大屏幕的效果会怎样，我以变量为中心进行研究。
    第二，研究用户一端。这次会议的主题就是用户的参与，用户的参与成为今天一个非常流行的词。我们知道，现在的用户不仅仅是听众，他们是在消费信息，他们是在积极使用媒体，因此我们重新定义媒体使用的含义，技术带来什么样的可能性，技术给我们带来了一种潜在的行为能力，使用户能够参与到媒体当中。
    比如一个网站有很多链接，用户就可以点击链接参与。技术给我们提供了能力，同时用户在使用媒体的时候从中构建意义，而不仅仅是一个接受者。现在到处都是互动式的交流，你可以在网上分享自己的故事，这个分享就是技术所带来的承载力。过去你需要把报纸交给别人才能分享，而现在可以发到网上进行分享。问题是我们为什么这样做？在使用互动性媒体的时候，人们谈了很多原因，一个是使用很方便，很简单，可移动性，用户的参与是一种用户的体验，用户与媒体进行交流是一种认知上的体验。这种体验导致我们对媒体内容的吸收与传统媒体是不一样的。在传统媒体上，没有这种级别的内容的吸收，传统媒体也不能够深入到受众之中。
    我们可以看到有些研究显示，人们与媒体的交互作用是非常表面的，研究认为，