一、指导思想
    认真贯彻党的十七大精神，坚持“育人为本、德育为先”，以科学发展观为指导，积极落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面实施素质教育。深入推进有我区德育工作特色的“三本”理念，以“一三三”工程为主要内容，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效。

    二、主要工作任务

    “一三三”工程即：围绕一个中心、做好三项重点工作、完善三个育人机制。这也是本学期德育工作的主要任务。

    一个中心：以学校德育工作的品牌创建为中心。

    三项重点工作：一是加强德育队伍建设工作，锻造出一支业务精良、师德高尚的德育队伍；二是加强心理健康教育工作，推进规范化心理辅导室建设工作；三是加强学生养成教育工作，培养学生良好道德品质和文明行为。

    三个育人机制：一是以德育实践活动为载体，完善活动育人机制；

    二是注重发挥校园文化建设的育人功能，完善学校文化育人机制；三是提高德育学科渗透意识，完善全员育人机制。

    三、工作内容及措施

    （一）注重德育队伍培训的针对性，锻造出一支高素质的德育队伍

    1、抓好学校德育管理队伍的建设，采取多种形式，加强对主管德育工作主任的培训，基层各校德育主任要积极参加各部门组织的培训，提高理论修养和实际管理水平。

    2、抓好学校德育实施队伍的建设，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。大力实施《班主任任职资格证制度》，组织好班主任教师参加进修学校对班主任进行的各种培训，提高班主任队伍业务水平和工作能力。做好班主任教师培训验收工作。要求每位班主任教师认真准备三年来的学习记录，做好一切迎检准备工作。

    3、落实人人都是德育工作者的要求，要求广大教师都参与到学校教育学生工作上来。此项工作和评优工作挂钩。

    （二）注重心理健康教育工作的实效性，切实做好小学生的心理维护工作

    积极推进规范化心理辅导室的建设工作,各校没专职教师设兼职教师，借助双高普九东风，逐步完善心理健康辅导室。进一步加强完善德育“博客”工作室建设，提高“博客”的使用率，做好心理健康教育网上建设工作，抓好心理健康教师和生命教育教师的培训工作。迎接市规范化心理辅导室的评审、验收工作（重点是幸福小学）。增强心理健康教育工作的实效，创设特色心理健康教育模式,切实可行的做好小学生的心理维护工作。

    （三）巩固养成教育成果，继续加强养成教育功能工作，培养学生良好道德品